Bị Bộ Giáo dục và Đào tạo "tuýt còi", 3 trường đại học bỏ tổ hợp "lạ"

Thí sinh Hà Nội dự thi tốt nghiệp THPT 2025. Ảnh: Ngọc Tú

Cuối tháng 4, Trường Đại học Khánh Hòa công bố tổ hợp môn xét tuyển năm 2025 với một số điều chỉnh. Theo đó, ngành Sư phạm Vật lý xét tuyển bằng 6 tổ hợp, đều có môn toán và vật lý. Đó là DK4 (toán, tý, Tin), DK5 (toán, tý, công nghệ), A00 (toán, lý, hóa), A01 (toán, văn, Anh), A02 (toán, lý, sinh), C01 (toán, lý, văn). So với thông báo trước đó, trường bỏ các tổ hợp không có môn Lý như B00 (toán, hóa, sinh) hay D07 (toán, hóa, Anh).

Tương tự, Trường Đại học Đồng Tháp cũng thay đổi các tổ hợp xét tuyển ngành Sư phạm, Y, đều yêu cầu điểm toán và lý hoặc hóa. Ngành Sư phạm Hóa học sẽ dùng điểm khối A00, B00, DK7 (toán, hóa, tin), DK6 (toán, hóa, công nghệ), C02 (toán, văn, hóa), D07 (toán, hóa, Anh). Ngành Sư phạm Vật lý tương tự nhưng môn hóa được thay bằng lý. Trước đó, trường đăng tuyển ngành Sư phạm Vật lý và Hóa học bằng khối D01 (toán, văn, Anh), cùng một số tổ hợp không có môn lý hoặc hóa.

Đầu tháng 3, Trường Đại học Hòa Bình (Hà Nội) cũng công bố tuyển sinh 4 ngành khối Sức khỏe là Dược học, Điều dưỡng, Y học cổ truyền và Y khoa bằng 5 tổ hợp, gồm hai tổ hợp truyền thống B00, A00 và 3 tổ lợp A01, C04 (văn, toán, địa), D01 (toán, văn, Anh). Đến đầu tháng 4, trường đã điều chỉnh để các tổ hợp có môn toán và sinh hoặc hóa. Cụ thểm, ngành Y khoa và Y học cổ truyền, trường dùng A00, B00, B03 (toán, sinh, văn), B08 (toán, sinh, Anh), A02 (toán, sinh, lý).

Việc bỏ các tổ hợp lạ trong tuyển sinh được các trường đưa ra sau khi Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường đại học rà soát, giải trình căn cứ khoa học, thực tiễn khi dùng tổ hợp xét tuyển không có môn liên quan đến ngành học.

Trước đó, dư luận xã hội quan tâm đến việc một số cơ sở đào tạo tuyển sinh đại học bằng những tổ hợp lạ. Cụ thể như, ngành công nghệ sinh học áp dụng tổ hợp không có môn sinh học; ngành sư phạm lịch sử nhưng lại áp dụng tổ hợp không có môn lịch sử; ngành ngôn ngữ Anh áp dụng tổ hợp không có môn tiếng Anh,... Điều này khiến nhiều thí sinh, phụ huynh băn khoăn về chất lượng đào tạo cũng như sự công bằng trong xét tuyển.

Liên quan đến nội dung này, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, những thông tin phản ánh từ dư luận xã hội, thí sinh về những vấn đề liên quan đến sự xuất hiện của các tổ hợp mới là có cơ sở. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm 2024 trở về trước, khi triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2006, thí sinh học tất cả các môn trong chương trình trung học phổ thông (THPT). Khi thi tốt nghiệp, các em thi 6 môn trong số các môn đã được học trong chương trình. Điều đó có nghĩa, thí sinh có kiến thức nền ở tất cả các môn học.

Tuy nhiên, hiện nay, khi triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, thí sinh chỉ có một số môn học bắt buộc, còn lại được lựa chọn môn học. Hơn nữa, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, thí sinh cũng chỉ thi 2 môn bắt buộc, 2 môn còn lại tự chọn trong số các môn được học trong chương trình.

Ví dụ ngành Sư phạm vật lí không tuyển môn vật lí trong tổ hợp rất có thể thí sinh đó không lựa chọn học môn vật lí suốt 3 năm THPT. Khi vào học đại học, sinh viên chỉ có kiến thức môn vật lí bậc THCS khi học môn Khoa học Tự nhiên. Như vậy, làm thế nào sinh viên có thể học được môn vật lí ở bậc đại học?

Do đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các nhà trường xem xét, điều chỉnh để việc xét tuyển đại học gắn với giáo dục phổ thông, từ đó bảo đảm chất lượng đào tạo. Việc các trường mở rộng tổ hợp xét tuyển chưa chắc tuyển được nhiều thí sinh hơn nhưng chắc chắn là không hợp lý và ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.

	Bỏ xét tuyển sớm trong tuyển sinh đại học
	Tuyển sinh đại học 2025: các mốc thời gian quan trọng thí sinh cần ghi nhớ
	Lịch dự kiến đăng ký xét tuyển đại học năm 2025

An Nhiên