Đưa tinh thần học tập suốt đời đến với Nhân dân

Một tiết học của học sinh Trường Tiểu học Lĩnh Nam (quận Hoàng Mai, TP Hà Nội). Ảnh: An Nhiên

Đáp ứng được 42 tiêu chí theo Bộ tiêu chí của UNESCO

Mới đây, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức hội thảo góp ý hoàn thiện hồ sơ đăng ký Thủ đô Hà Nội tham gia “Mạng lưới TP học tập toàn cầu” của UNESCO. Khi tham gia đóng góp ý kiến, các chuyên gia, đại diện Bộ GD&ĐT, sở, ngành, cơ sở giáo dục, UBND quận, huyện, thị xã đã đề xuất bổ sung thêm số liệu, thông tin, tinh chỉnh cách diễn đạt ở một số tiêu chí, lược bớt từ ngữ để bộ hồ sơ ngắn gọn, cô đọng, logic, thuyết phục, có điểm nhấn và nêu bật được những nét riêng của Hà Nội.

Bộ tiêu chí của UNESCO về TP học tập toàn cầu có 42 tiêu chí, không chỉ đánh giá về hạ tầng, chất lượng giáo dục mà còn xem xét toàn diện về sự lãnh đạo chính trị, sự tham gia của cộng đồng, năng lực liên kết giữa các cơ quan quản lý và khả năng huy động nguồn lực cho phát triển giáo dục suốt đời.

Những năm qua, được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của Thành ủy, HĐND và UBND TP, ngành GD&ĐT Hà Nội đã phối hợp chặt chẽ với các sở, ban, ngành, đoàn thể để triển khai đồng bộ nhiều mô hình học tập phong phú và hiệu quả như: “Công dân học tập”, “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Đơn vị học tập”, “Cộng đồng học tập”…, góp phần đưa tinh thần học tập suốt đời đến với mọi tầng lớp Nhân dân.

Bên cạnh đó, Hà Nội cũng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, phát triển các nền tảng học tập số, chương trình đào tạo từ xa, học liệu mở; đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tăng cường tính bình đẳng trong tiếp cận giáo dục cho người dân, đặc biệt là người cao tuổi, lao động phi chính thức, người khuyết tật và các nhóm yếu thế. Nhờ những nỗ lực đó, Hà Nội đáp ứng được 42 tiêu chí theo Bộ tiêu chí của UNESCO về TP học tập toàn cầu.

Với việc đăng ký gia nhập “Mạng lưới TP học tập toàn cầu” của UNESCO, Hà Nội cam kết hỗ trợ các mục tiêu và hoạt động của mạng lưới theo quy định, đồng thời thể hiện mong muốn đóng góp tích cực tới các thành viên thuộc mạng lưới trong việc chia sẻ kinh nghiệm xây dựng TP học tập. Cụ thể, Hà Nội có thể giới thiệu các mô hình thành công trong việc phát triển học tập suốt đời, đặc biệt là chương trình đào tạo kỹ năng số và đổi mới giáo dục; hỗ trợ các đô thị khác trong việc xây dựng chính sách giáo dục phù hợp với đô thị hóa và phát triển kinh tế.

Trước đó, UBND TP Hà Nội đã ban hành kế hoạch xây dựng Thủ đô Hà Nội trở thành thành viên “Mạng lưới TP học tập toàn cầu" với mục tiêu hoàn thành việc đăng ký tham gia mạng lưới trong năm 2025. UBND TP yêu cầu các đơn vị liên quan tiếp tục đẩy mạnh và đổi mới công tác tuyên truyền, phổ biến với nhiều hình thức phong phú, thiết thực để người dân Thủ đô nhận thức rõ hơn về vai trò của việc học tập suốt đời và sự cần thiết xây dựng xã hội học tập trên địa bàn TP.

Đồng thời, các đơn vị cần xây dựng các chiến dịch truyền thông sáng tạo và đa dạng, bao gồm việc sử dụng các nền tảng trực tuyến và mạng xã hội để tiếp cận, tương tác với cộng đồng nhằm tạo sự lan tỏa mạnh mẽ về tầm quan trọng của việc Thủ đô Hà Nội tham gia vào “Mạng lưới TP học tập toàn cầu” của UNESCO.

Nhiều phong trào hay được lan tỏa

Tháng 1/2025, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức phát động phong trào "Tháng tự học ngoại ngữ" đến tất cả học sinh, giáo viên các cơ sở giáo dục trên địa bàn TP. Chỉ sau hơn một tháng phát động, trên nền tảng học trực tuyến FSEL đã có gần 615.000 người đăng ký tham gia, bao gồm hơn 593.000 học sinh và gần 22.000 giáo viên. Phong trào này không chỉ mang tính khuyến khích mà còn giúp người dân ý thức được vai trò của việc học ngoại ngữ, trong bối cảnh Hà Nội hội nhập ngày càng sâu rộng với thế giới.

Trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD&ĐT Hà Nội) Hà Xuân Nhâm cho biết, phong trào "Tháng tự học ngoại ngữ" là nội dung thiết thực của ngành GD&ĐT Hà Nội nhằm “tập trung nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” theo Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị. Ngành GD&ĐT Hà Nội xác định đây là giải pháp để cụ thể hóa kế hoạch thu hẹp khoảng cách về chất lượng dạy, học ngoại ngữ giữa các trường học khu vực nội thành và ngoại thành Hà Nội; góp phần đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Nội Nguyễn Thị Ngọc Minh cho biết, hưởng ứng phong trào “Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023-2030” do Thủ tướng Chính phủ phát động, Hội Khuyến học Hà Nội đã phát động phong trào thi đua “Mỗi người dân tự học, học tập suốt đời đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững trong thời kỳ chuyển đổi số”. Phong trào nhằm nâng cao nhận thức cho người dân về vai trò, tầm quan trọng của việc học tập suốt đời. Qua phong trào thi đua, nhiều mô hình học tập hay như “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Đơn vị học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Công dân học tập” được các cấp, ngành, địa phương, đơn vị và các tầng lớp Nhân dân nhiệt tình hưởng ứng, góp phần xây dựng xã hội học tập ở Thủ đô. Toàn TP có 72,1% số “Gia đình học tập”; 68% số “Dòng họ học tập”; 78% số “Cộng đồng học tập”; 79% số “Đơn vị học tập”. Tỷ lệ công dân học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng trên địa bàn TP đạt hơn 42%; tỷ lệ công dân học tập trong đơn vị cấp xã đạt gần 64%; tỷ lệ công dân học tập trong đơn vị cấp quận quản lý đạt gần 94%...

	Những điểm mới đặc biệt lưu ý trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội
	Thành tích ấn tượng của đoàn học sinh Việt Nam tại Olympic Hóa học quốc tế ARBIChO 2025

An Nhiên