Lớp 12, thích ứng với học và ôn thi tốt nghiệp trong tình hình mới

Bài 1: Chuyển trạng thái trực tuyến với mọi môn học

Giáo dục 07:38 | 11/05/2021

Dịch bệnh giai đoạn mới diễn ra đúng thời điểm học kỳ II năm học 2020-2021 chuẩn bị bước vào giai đoạn đánh giá, cuối kỳ và nước rút ôn tập cho học sinh cuối cấp. Mặc dù không mong muốn, nhưng cả thầy, cả trò đều phải chuyển trạng thái online với các lớp học zoom gần như ngay lập tức. Dù trong hoàn cảnh nào, học sinh cũng phải “căng mình” ôn tập.

Quản lý chặt không để học sinh “trốn học” online

Thời điểm này, các trường THPT sẽ ưu tiên ôn tập cho học sinh lớp 12. Bà Vũ Thị Nhung, Hiệu phó Trường THCS&THPT Marie Curie (Hà Nội), cho hay, đối với học sinh lớp 12, ngoài các môn thi chung, sẽ tách lớp ôn theo bài thi tổ hợp.

Việc quản lý lớp học online cũng được giám sát chặt chẽ hơn. Theo quy định, giáo viên chủ nhiệm vào lớp trực tuyến trước 10 phút để kiểm tra, em nào chưa vào thì sẽ gọi điện, nhắn tin cho phụ huynh để hỗ trợ. Ngoài ra, có thêm kênh của cán bộ lớp để đánh giá trong quá trình thầy cô giảng bài, các bạn trong lớp “trốn học” không, tham gia đầy đủ thời gian học không?

Theo đại diện Trường THPT Trần Nhân Tông (Hà Nội) chia sẻ, qua các đợt kiểm tra học kỳ, với học sinh còn gặp khó khăn trong học tập, trường cử giáo viên các bộ môn tương ứng để giúp đỡ. Hiện có 70 học sinh lớp 12 thuộc diện này ở tất cả các môn thi tốt nghiệp THPT được trường sắp xếp thành lớp 12A0, có giáo viên chủ nhiệm. Có môn chỉ 3 học sinh nhưng vẫn có giáo viên hỗ trợ (việc hỗ trợ này hoàn toàn miễn phí).

Phần lớn các trường vẫn thiết kế thời khóa biểu đầy đủ các môn trong thời gian học trực tuyến, kể cả tiết học thể dục. Theo lãnh đạo trường THPT Đống Đa (Hà Nội) thì nếu chỉ cho học sinh lớp 12 ôn tập những môn thi tốt nghiệp THPT mà nhìn qua màn hình máy tính suốt khó tránh được căng thẳng mệt mỏi cho các em. Nhà trường vẫn thiết kế các tiết thể dục, cho các em vận động, thay đổi thời khóa biểu một chút tránh việc học online vừa chán vừa căng thẳng.

Cô Nguyễn Thị Minh Giang, Tổ trưởng Tổ tiếng anh, Hệ thống Trường liên cấp Việt – Úc Hà Nội cho biết: Khi chuyển sang trạng thái dạy và học online, trước tiên là cô giáo phải có biện pháp quản lý lớp và thiết kế bài giảng phù hợp.

“Mất thời gian và công sức hơn nhiều so với giảng dạy trực tiếp, nhưng giáo viên phải thiết kế bài giảng và có cách quản lý lớp học sao cho hiệu quả, học online cũng nên tăng tương tác cho các em, hỏi nhiều, trao đổi nhiều, bạn nào lơ là , biểu hiện thiếu tập trung có thể hỏi ngay” – cô Minh Giang cho biết.

Bài 1: Chuyển trạng thái trực tuyến với mọi môn học

Với học sinh lớp 12, đa phần các em đều đang học online nhiều hơn thời khóa biểu trên lớp (Ảnh: Hocmai)

Quen dần với kiểm tra trực tuyến

Bộ GD&ĐT cũng đã ban hành Thông tư Quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên, trong đó quy định: Trường hợp học sinh không thể đến cơ sở giáo dục tại thời điểm kiểm tra, đánh giá định kỳ vì lý do bất khả kháng, việc tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ được thực hiện bằng hình thức trực tuyến.

Bộ GD&ĐT cho phép người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông quyết định lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá định kỳ theo quy định của Bộ GD&ĐT, bảo đảm việc kiểm tra, đánh giá, chính xác, công bằng, khách quan, trung thực.

Hà Nội cũng đã có những trường học thông báo về kế hoạch tổ chức thi cuối kỳ II trực tuyến. Theo đó, Trường THPT chuyên ngoại ngữ - ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội đã thông báo tới học sinh việc điều chỉnh lịch và hình thức kiểm tra cuối học kỳ II, năm học 2020-2021.Theo đó, trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19 và việc học sinh đang phải tạm dừng đến trường để phòng, chống dịch, trường chuyển hình thức kiểm tra cuối kỳ từ trực tiếp sang trực tuyến trên nền tảng MS.Teams với khối 11 (các môn Giáo dục công dân, Hóa, Lý) và khối 10 (các môn Giáo dục công dân, Lịch sử, Vật lý, Địa lý, Hóa học). Các môn Toán, Văn, Ngoại ngữ, Ban Giám hiệu sẽ thông báo sau, tùy thuộc vào diễn biến dịch bệnh Covid-19 và chỉ đạo của các cấp liên quan. Thời gian kiểm tra từ ngày 10 đến ngày 14-5.

Cô Nguyễn Thị Minh Giang, Hệ thống Trường liên cấp Việt – Úc Hà Nội cho biết: Phải tính đến hình thức kiểm tra trực tuyến, không phải chỉ ở cuối kỳ. Việc kiểm tra giám sát học sinh khó khăn hơn so với trên lớp, nhưng về lâu về dài, đã thiết kế học trực tuyến thì phải tính đến các hình thức kiểm tra trực tuyến.

Ưu tiên hoàn thành các phiếu bài tập

Với học sinh lớp 12, sự lo lắng khi ôn tập trực tuyến là không tránh khỏi, đa phần các em đều đang học online nhiều hơn thời khóa biểu trên lớp. Vì sao lại như vậy?

Theo em Nguyễn Phương Anh, học sinh trường THPT Nhân Chính, Hà Nội thì: “Thực tế là em và nhiều bạn đều tham gia các lớp ôn, học thêm, và đến thời điểm này, tất cả các lớp học thêm cũng chuyển sang trạng thái học online. Đối với các lớp đó, đa phần là chúng em luyện đề, thường thì sẽ được giao đề, tự làm, đến giờ học zoom thầy cô sẽ trao đổi, đánh giá đề đó, còn học sinh tự đánh giá xem mình còn phần nào chưa làm được, chưa hiểu”.

Phương Anh cũng cho biết là ở những lớp học ôn như vậy, học sinh ít hơn nên dễ thắc mắc, dễ hỏi bài thầy cô hơn một lớp đông học sinh.

Và với tâm lý lo lắng khi đây là gia đoạn ôn tập nước rút, các em học sinh lớp 12 thường tăng cường giải đề, ôn tập đề, luyện cấu trúc đề ở nhiều hệ thống học trực tuyến khác nữa, không chỉ là những môn học trên lớp.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học, Bộ GD&ĐT cho biết việc ôn tập cho học sinh trực tiếp hay trực tuyến thì đều phải dựa trên nguyên tắc giao việc cho học sinh. Có nghĩa việc hệ thống kiến thức, luyện tập qua các phiếu bài tập, phiếu luyện đề đều phải để học sinh tự làm trước; giáo viên sửa, giảng giải sau khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Giáo viên phải giao việc cho học sinh lập đề cương ôn tập thông qua hệ thống câu hỏi do giáo viên xây dựng với các nhóm đối tượng học sinh khác nhau để các em tự ôn luyện, hoàn thành các phiếu bài tập; tổ chức cho học sinh làm các đề bài căn cứ vào đề thi tham khảo.

(còn nữa)...